Los Opuestos

Presencial NO.3

Presencial No. 3
Agenda:

Actividad No. 1
Técnica Video: baile de la mancha loca




Actividad No. 2
Técnica Video y explicación de la psicología del color:

La psicología del color en términos generales puede definirse como el campo de estudio que está dirigido a analizar el efecto del color en la percepción y la conducta humana. 



Actividad No. 3
Técnica: Mandalas

El licenciado Juan Ramón proporciono dos hojas tamaño carta las cuales contienen dos tipos de Mandalas, se debe de pintar con crayones de madera utilizando las combinaciones adecuadas con el circulo cromático. 
https://drive.google.com/file/d/1gUjoTgO8zSscq_YQJgV0Dv7CTXC4053Z/view?usp=sharing



Actividad No. 4
Técnica: Normógrafo .

Explicación del uso correcto del Normógrafo, para la elaboración de carteles y otros materiales que nos pueden ser de utilidad en el centro educativo.



Actividad No. 5 
Técnica: Elaboración de cartel

Utilizando la plantilla del Normógrafo se elabora un cartel con el título” TECNOLOGIA EDUCATIVA”
https://drive.google.com/file/d/1gUjoTgO8zSscq_YQJgV0Dv7CTXC4053Z/view?usp=sharing

Plan para diseñar material educativo

https://drive.google.com/file/d/1SP_F7j8Rr8r1_WwpcLWPYQFrO76041yZ/view?usp=sharing

Triptico Tecnología Educativa

https://drive.google.com/open?id=0B6kmBesTQQh0SnZOdEhacTlmX0V4VUJsdGdjVGFhUDhzcjc0

segundo presencial 16/03/2019

PRESENCIAL No. 2

Actividad No. 1:

Video de pros y contras de utilizar TIC en Educación Infantil 

Se enumeran algunas ventajas y desventajas de la tecnología  que se sintetizan en que: 

•  La tecnología ya n es ajea a ningún ámbito personal ni profesional.
•  Las nuevas aplicaciones tecnológicas están cambiando el panorama laboral y la estructura de las empresas.
•  La era digital ha dado soluciones a muchos problemas, pero también ha sido la causante  del aumento de las desigualdades sociales. 

Ventajas	Desventajas
·         Acorta la distancia ·         Acelera procesos ·         Acceso a información ·         Permite procesos de calidad más exhaustivos. ·         Facilita la colaboración en comunidades colaborativas. ·         Facilita las comunicaciones.	·         Eliminación de puestos de trabajo en los que la mano humana ha sido sustituida.  ·         Aumenta los problemas de marginación.  ·         Acorta la memoria y el ejercicio mental. ·         Promueve formas de ocio más sedentarias.

Actividad No. 2

Presentación: ¿Cómo seleccionar tecnología adecuada?

1.      La tecnología que se va a utilizar agrega valor.

2.      La tecnología que se va a utilizar baja costos y es rentable.

3.      La tecnología que va a utilizar exige esfuerzo.

4.      La tecnología que va a utilizar resuelve un problema específico, remueve factores limitantes.

5.      La tecnología que se va a utilizar es simple, viable y adaptable.

Uso oportuno de los elementos tecnológicos:

1.      Preparación del maestro

2.      Preparación del ambiente.

3.      Preparación de los alumnos

4.      Utilización del recurso.

Actividad No. 3

Técnica: Matriz de clasificación.

Elaboración de una matriz que permita identificar fácilmente los elementos de selección al momento de elegir tecnología para desarrollar un tema. 

Actividad No. 4

Técnica: Sapito

Los alumnos pasan el sapito cuando la música está sonando al parar la música, al que le quede el sapito socializa con todos su matriz de clasificación 

Actividad No. 5

Técnica: Rompecabezas

El licenciado reparte una pieza de rompecabezas a cada alumno luego deberán buscar las demás piezas que forman el rompecabezas y los que tengan las demás piezas serán sus compañeros de trabajo en la exposición.  

Actividad No. 6

Técnica: Exposiciones en grupo

Grupo no. 1 Diagnostico Psicológico:

Incluye la determinación de la edad o edades del grupo, el género y la cantidad de participantes.

Grupo No. 2 Diagnostico Social:

Se debe priorizar el estado de salud de los alumnos en términos generales.

Grupo no. 3 Diagnostico Geográfico:

Comprende la delimitación o ubicación del lugar en donde se va a desarrollar la actividad

Grupo no. 4 Diagnostico Cultural: 

Debe identificar el idioma o idiomas dominantes de los participantes.

Diagnostico Económico:

Es necesario en la medida de lo posible, establecer algunas fuentes de ingresos, de esta manera los alumnos se pueden clasificar según status económico con el fin de adaptar la tecnología su realidad próxima.